中国高职高专教育网报道:成都纺专:让更多的能工巧匠走上讲台
2012-05-31 12:41   审核人:

近日,成都纺专对新引进专业教师提出要求,须具有2年及以上本专业从业经历,并优先从相关企业、科研单位引进人才充实师资队伍,这在四川省教育厅直属高职高专院校中尚为首例,学校此举旨在进一步优化师资队伍结构,造就一批既懂理论、动手能力强,又了解行业企业动态和社会需求的高素质专业化职教师资队伍。

 

 

直接从学校到学校,从中职到高职,缺少生产、建设、管理、服务第一线的鲜活体验是高职院校师资队伍结构的普遍现象。为改变这一现状,成都纺专主动适应职业教育调整结构的要求,以“双师型队伍”建设为抓手,以校企合作为平台,大力实施师资队伍建设“实职互派、双向兼职”工程。除对新进专业教师规定须有2年及以上本专业从业经历外,学校还鼓励在职教师到企业挂职锻炼。2011年,学校派出近50名教师到数十家企业和产业园区担任中高层管理干部。企业挂职成为提高教师素质的“加油站”,造就了一大批既懂理论、实践动手能力又强的专业教师。

“刚刚承接了《广安市轻纺工业十二五发展规划》工作,现在正在做广安市轻纺工业发展的规划方案。”一位在四川广安挂职的教师不无自豪地说。企业挂职不仅提升了教师的能力,他们还主动深入参与到企业和产业园区的建设规划、新产品新技术的开发、员工培训和管理创新等工作中,赢得园区和企业好评。

在鼓励教师企业挂职的同时,学校还邀请近百名来自纺织服装、机械电子、建筑、酒店等企业一线的工程技术人员和能工巧匠走进校园,为学生授课、开展讲座、指导学生实践,他们把企业的最新信息、技术带进学校,不断更新师生的知识和技能,真正实现了学生所学与社会需求的无缝对接。目前,学校已聘用了多名企业管理人员、工程技术人员担任学校专兼职教师,让更多的能工巧匠走上了成都纺专的讲台。

“教育大计,教师为本”,成都纺专校长尹析明指出:“作为高职院校,为社会培养日益紧缺的高素质技能人才是学校的首要任务。但仅靠课堂上的理论知识是远远不够的,学校主动适应职业教育调整结构的要求,对新进专业教师提出新的要求,开展“实职互派、双向兼职”工程,对于学校进一步优化师资队伍结构,提高人才培养质量,加快国家骨干高职院校建设步伐将会起到积极的促进作用。”据悉,目前,学校具有“双师素质”的教师已占专业教师总人数的80%。

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